Me connaître
Quel Psychologue à Saint-Nazaire, suis-je ?
Je vous propose un accompagnement individualisé et sur mesure, conçue pour répondre au mieux à votre demande et vos besoins. Mon approche clinique me permet de m’ajuster régulièrement pour trouver des solutions qui vous ressemblent.
Chaque psychologue se construit sa propre approche théorique et ses propres outils. En effet, la pratique d’un psychologue se construit au travers de sa formation et de ses expériences cliniques. Je vous propose de découvrir les miennes.
Mon approche clinique : Un accompagnement individualisé
Diplômée du Master centré sur le Handicap et les Troubles Neurodéveloppementaux, je possède une approche intégrative. Cette approche me permet de vous accompagner sur mesure.
Je possède donc une orientation tournée vers les TCC, le neurodéveloppement et la systémie. Evidemment, cette boîte à outils se trouve étoffée au fur à mesure, de par mes formations, mes lectures, les découvertes scientifiques. Elle ne reste pas figée.
Ainsi, mon approche me permet de trouver l’outil qui vous corresponde en fonction de votre demande et de vos besoins lors d’un accompagnement individualisé.
MES EXPERIENCES PROFESSIONELLES
- LA CROIX-ROUGE : Soutien psychologique lors de l’année du COVID
- UNIVERSITE RENNES 2 : Ambassadrice COVID – Soutien psychologique aux étudiants
- ŒUVRE DE PEN-BRON : Centre de Médecine physique et de réadaptation
- EPSMS VALLEE DU LOCH : IME du Pont-Coët, MAS Henvel, Accueil de Jour au FAM La Fontaine, ULIS à l’école de Rohan pour assurer l’inclusion d’enfants présentant un TSA
- EPSMS VALLEE DU LOCH : Coordinatrice de la mission d’Appui Autisme du Morbihan
MES FORMATIONS
- L’ATELIER DES PRATIQUES – Approche de la stimulation basale (intervention sur le terrain)
- COMMUNIQUER AVEC BIENVEILLANCE – Mettre en pratique la communication non-violente
- FORMAVISION AUTISME – Mise en place de l’ABA (Analyse Appliquée du Comportement)
- EDI FORMATION – Autisme : Comprendre, prévenir et gérer les troubles du comportements
- FORMATIONSPSY – Les troubles alimentaires chez le jeune enfant et l’adolescent